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Cours de langue

🔊 Figures d'insistance

Figures de style 2 - Répétition, anaphore, gradation
Cours 8/12
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📌 Définition

Les figures d'insistance mettent en valeur une idée, un mot ou une expression en répétant ou en accumulant des termes.

📖 Les 3 figures d'insistance

🔄 Répétition

Répétition d'un même mot ou groupe de mots.

"Allah ! Allah ! Allah !"
🔍 Même mot répété
🇲🇦 التكرار

📢 Anaphore

Répétition du même mot en début de phrase/vers.

"Je me souviens... Je me rappelle..."
🔍 Mot répété en début de phrase
🇲🇦 الإعادة في بداية الجملة

📊 Gradation

Énumération de mots par ordre croissant ou décroissant.

"Un souffle, un murmure, un cri, un hurlement."
🔍 Ordre croissant/décroissant
🇲🇦 التدرج

📊 Comparatif

Figure Définition Exemple 🇲🇦
🔄 Répétition Même mot répété "Allah ! Allah !" تكرار
📢 Anaphore Répétition en début de phrase "Je... Je..." إعادة في البداية
📊 Gradation Ordre croissant/décroissant "Souffle, murmure, cri" تدرج
✏️ Entraînement

Identifiez la figure d'insistance

Question : Identifiez la figure d'insistance :

1. "Allah ! Allah ! Allah !"
2. "Je me souviens, je me rappelle."
3. "Un souffle, un murmure, un cri."

📌 Résumé

  • 🔄 Répétition : même mot
  • 📢 Anaphore : début de phrase
  • 📊 Gradation : ordre croissant

📚 Dans les œuvres

📦 La Boîte à Merveilles

"Allah ! Allah !" → Répétition

MathMaroc · Guide d’apprentissage

Anaphore, répétition et parallélisme

Activités originales · corrigés expliqués · exemples distincts des citations

Comprendre la notion

L’anaphore répète un mot ou groupe au début de segments successifs. La répétition peut apparaître ailleurs. Le parallélisme reprend une structure syntaxique. Ces procédés rythment le texte et mettent une idée en relief ; il faut préciser laquelle.

Appliquer une méthode

Repérez les mots en relation. Nommez précisément le procédé, puis expliquez son effet dans ce passage. Une bonne réponse suit le modèle : procédé + preuve + interprétation. Distinguez analogie, opposition et substitution avant de choisir un nom.

Exemple guidé

Je veux comprendre. Je veux apprendre. Je veux réussir : anaphore de Je veux. Il parle avec soin, elle écoute avec attention : parallélisme.

S’entraîner et justifier

01Dans « Toujours attendre, toujours espérer, toujours recommencer », quel procédé domine ?
Anaphore de toujours au début des trois groupes ; rythme et insistance sur la répétition des efforts.
02Inventez un autre exemple et justifiez votre choix.
Plusieurs réponses sont possibles. La correction doit vérifier la construction annoncée et expliquer l’effet, sans attribuer l’exemple inventé à un écrivain.
03Pourquoi une liste de noms de figures ne suffit-elle pas ?
Une analyse littéraire exige une preuve et une interprétation liée au contexte.
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