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✏️ Exercices corrigés Le Dernier Jour d'un Condamné - Victor Hugo

Progression
70%

📌 Exercices type examen

Ces exercices sont conçus sur le modèle des évaluations de 1ère année Bac sur Le Dernier Jour d'un Condamné.

01 1.5 pts

Fiche de lecture

📖 Connaissances

Question : Complétez le tableau suivant :

TITRE AUTEUR GENRE DATE STRUCTURE
Le Dernier Jour d'un Condamné ________ ________ ________ ________

✅ Correction

TITRE AUTEUR GENRE DATE STRUCTURE
Le Dernier Jour d'un Condamné Victor Hugo Roman - Journal intime - Plaidoyer 1829 49 chapitres courts

📖 Explication :

  • Victor Hugo est un écrivain français majeur du XIXe siècle.
  • Le roman est un plaidoyer contre la peine de mort.
  • La structure en journal intime crée une immersion totale.
02 2 pts

Les personnages

👥 Personnages

Question : Associez chaque personnage à sa description :

👤 "Il est anonyme, on ne connaît ni son nom ni son crime"
👧 "Elle joue et rit, ignorant que son père va mourir"
🔒 "Il représente l'appareil judiciaire"
⛪ "Il tente de réconforter le condamné"

✅ Correction

  • 👤 "Il est anonyme, on ne connaît ni son nom ni son crime" → Le condamné
  • 👧 "Elle joue et rit, ignorant que son père va mourir" → La fille du condamné
  • 🔒 "Il représente l'appareil judiciaire" → Le geôlier
  • ⛪ "Il tente de réconforter le condamné" → Le prêtre
03 2 pts

Les thèmes

🎯 Thèmes

Question : Citez deux thèmes principaux du roman et expliquez-les en quelques lignes.

Thème 1 :

Thème 2 :

✅ Correction

Thème 1 : La peine de mort

Victor Hugo dénonce l'inhumanité de la peine capitale en donnant la parole au condamné. Il montre que le condamné est un homme comme les autres, avec une famille, des souvenirs, des peurs. La peine de mort est une injustice qui tue un homme qui pourrait se racheter.

Thème 2 : La solitude

Le condamné est seul face à la mort. Ses proches sont loin, la société l'a rejeté. La prison renforce cette solitude, tant physique que morale. Il est abandonné de tous, sauf du prêtre qui tente de le réconforter.

04 10 pts

Production écrite

✍️ Rédaction

Sujet : "Pour certaines personnes, les traditions doivent être protégées et maintenues, pour d'autres, elles ne servent à rien et doivent disparaître de notre vie."

Quelle position soutenez-vous ? Argumentez votre point de vue à travers un essai bien construit.

📌 Critères d'évaluation :

  • Présentation : 2 pts
  • Respect de la consigne : 1 pt
  • Arguments + Connecteurs : 2 pts
  • Fonctionnement de la langue : 5 pts

✅ Exemple de rédaction

Introduction

Les traditions font partie intégrante de notre identité culturelle. Certaines personnes estiment qu'elles doivent être protégées et maintenues, tandis que d'autres pensent qu'elles sont obsolètes et doivent disparaître. À mon avis, les traditions doivent être préservées car elles nous relient à notre passé et donnent du sens à notre vie collective.

Développement

D'une part, les traditions sont importantes car elles transmettent notre culture et notre histoire. En effet, elles nous relient à nos racines et donnent un sens à notre identité collective. Par exemple, les fêtes traditionnelles comme l'Achoura rassemblent les familles et renforcent les liens sociaux.

Cependant, il est vrai que certaines traditions peuvent être problématiques. En effet, certaines perpétuent des inégalités ou des croyances superstitieuses. C'est pourquoi, il est important de les questionner et de les adapter à notre époque.

En conclusion, les traditions doivent être préservées, mais avec un regard critique. Il faut garder ce qui a de la valeur et abandonner ce qui est néfaste. Ainsi, nous pouvons transmettre notre patrimoine culturel tout en évoluant avec notre temps.

Connecteurs utilisés
  • D'une part / D'autre part → Opposition
  • En effet → Cause
  • Par exemple → Illustration
  • Cependant → Opposition
  • C'est pourquoi → Conséquence
  • En conclusion → Conclusion
📊

Total des points

15.5 pts

⏱️

Temps conseillé

1h - 1h30

💡

Conseil

Révisez bien les thèmes et l'engagement de Hugo !

MathMaroc · Guide d’apprentissage

Lire et interpréter — Le Dernier Jour d’un Condamné

Activités originales · corrigés expliqués · exemples distincts des citations

Comprendre la notion

Le récit à la première personne fait accéder le lecteur à l’expérience intérieure d’un homme condamné à mort. L’attente, la peur et la séparation familiale contribuent à une visée contre la peine capitale. Le narrateur n’est pas Victor Hugo lui-même. L’anonymat relatif du condamné invite à réfléchir à une condition humaine plutôt qu’à juger un dossier particulier. L’émotion et l’argumentation peuvent se renforcer sans être identiques.

Appliquer une méthode

Situez le moment de l’attente. Relevez les sensations, les repères temporels et les adresses au lecteur. Analysez comment un détail concret provoque une émotion puis contribue au plaidoyer. Ne remplacez pas l’analyse du passage par une opinion générale.

Exemple guidé

Réponse construite : nommez une idée, relevez un indice dans l’extrait fourni, expliquez son effet, puis reliez cette analyse à un enjeu de l’œuvre. Les citations doivent être exactes et provenir de l’édition réellement utilisée en classe.

S’entraîner et justifier

01Comment distinguer registre pathétique et thèse argumentative ?
Le registre pathétique cherche la compassion ; la thèse défend une position. Décrivez séparément les procédés émotionnels et la conclusion qu’ils soutiennent.
02Présentez un personnage sans vous limiter à une liste d’adjectifs.
Donnez son rôle, ses relations, une action ou une parole significative et son évolution. Chaque caractérisation doit être étayée par le passage étudié.
03Rédigez une réponse en trois étapes à une question d’interprétation.
Idée : le passage révèle une inquiétude. Preuve : relevez un détail réellement présent. Explication : montrez comment ce détail produit l’effet. Cet exemple est un canevas, à adapter au texte.
04Préparez un paragraphe personnel sur un enjeu de l’œuvre.
Annoncez une position, développez une raison et donnez un exemple précis. Distinguez votre opinion de celle du personnage ou du narrateur.

MathMaroc · Entraînement guidé

Interpréter Le Dernier Jour d’un Condamné

Essayez, utilisez un indice, puis lisez l’explication. Cette activité ne donne pas une note officielle d’examen.

1. Le Dernier Jour d’un Condamné est une œuvre de…
Besoin d’un indice ?

Consultez la fiche de lecture du cours si nécessaire.

2. Donner la parole au condamné permet surtout au lecteur de…
Besoin d’un indice ?

Distinguez une voix intérieure et un document administratif.

3. L’anonymat du condamné peut contribuer à…
Besoin d’un indice ?

Une interprétation possible ne doit pas être présentée comme l’unique intention de l’auteur.

4. Pour expliquer comment le récit critique la peine de mort, on doit…
Besoin d’un indice ?

Examinez la voix narrative, les émotions et la représentation de l’attente.

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  • ⚖️ Le Dernier Jour d'un Condamné - Hugo
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